Ассоциация преподавателей русского языка и литературы под руководством президента организации, профессора ЮОГУ Залины Константиновны Тедеевой, в рамках проводимой многогранной деятельности, большое внимание уделяет сохранению исторической памяти. Каждый год в ЮОГУ и других учебных заведениях республики проводятся мероприятия, посвященные Дню славянской письменности и культуры. Мероприятия неизменно проходят на высоком идейном и организационном уровне. Славянская письменность служит  добрую службу не только славянским народам. Еще в далеком 1798 году по инициативе Русской Православной Церкви вышла в свет первая книга с осетинским текстом. За истекший период имели место попытки недоброжелателей наших народов перевести осетинскую письменность на другие графические системы, но осетинский народ неизменно требовал вернуть кириллицу. На мероприятии ректор ЮОГУ Вадим Тедеев вполне обоснованно заявил, что наши народы доказали свое единство. А глава русского дома в Цхинвале Сергей Комиссаров назвал День славянской культуры отличным поводом для сближения культур и поддержки молодёжи в его стремлении к знаниям и достижениям.

Инал Плиев.

Когда мы произносим словосочетание «учитель русской словесности», в сознании возникает не просто человек, преподающий школьный предмет. Возникает образ проводника, хранителя языка и мастера, открывающего дверь в безбрежный мир родного слова. Настоящий учитель литературы — это не тот, кто научил отличать ямб от хорея или пересказывать сюжет «Войны и мира». Это тот, кто заронил в душу искру, заставил сердце биться чаще над книжной страницей, кто через призму художественного текста помог нам понять самих себя. И лучший учитель русской словесности для меня — это не просто педагог-профессионал, а личность, чей внутренний свет освещает путь ученикам еще долгие годы после последнего школьного звонка. Обычно знакомство с новым учителем начинается с порога класса. Но встреча с ней была совсем другой. Она вошла не стремительно, а как-то очень естественно, наполнив собой пространство. Не было громких фраз о важности предмета или строгих требований дисциплины. Был взгляд - внимательный и бесконечно добрый, который, казалось, видел каждого из нас насквозь. В этом взгляде читалось не просто желание проверить домашнее задание, а искренний интерес к тем, кто сидит за партами.

Порой мы не замечаем, как красиво поют птицы, как ярко светит солнце или шелестит зелёная листва на ветках деревьев. Строки стихотворений великих русских поэтов так же не находят отклика в сердце.  Мы читаем их, учим наизусть, но не чувствуем их живой силы, не слышим музыку слов. Необходимо лишь остановиться на мгновенье, прислушаться, и каждое слово, каждая строчка наполняются светом, эмоциями, смыслом. Русский язык раскрывается как удивительный мир, в котором живёт радость и грусть, сила и нежность, тайна и красота человеческой души. Стоит лишь появиться такому человеку, который сам видит этот мир именно таким, и он научит видеть красоту слов. Эта ответственная миссия возложена на людей, которые нашли своё призвание в профессии учителя. Недаром русский писатель Александр Куприн говорил: «Русский язык в умелых руках и в опытных устах — красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен». Каждый урок русской словесности — это мастерская, где учитель точит наше слово и наше мышление одновременно.

Учитель русской словесности – это человек, способный пробудить в учениках любовь к слову, который научит их грамотно и широко мыслить, чувствовать и красиво владеть речью. Он помогает совершенствоваться, закалять характер и бережно относиться к слову. Учитель – это призвание, поскольку воспитать поколение и развить в них личность может только человек особенный, несомненно, талантливый. На мой взгляд, учитель русской словесности должен полностью раскрыть всё богатство языка. Он показывает, как с грамотной речью можно передать тончайшие оттенки чувств и мыслей. Учитель должен любить свой предмет, потому что в этой любви зарождается энтузиазм, который передаётся ученикам, а с ним они более увлечены и заинтересованы.

Моя история началась задолго до моего собственного решения стать педагогом. Все началось с моей мамы – Гассиевой Светланы Серафимовны, которая мечтала поступить на историко-филологический факультет Юго-Осетинского государственного педагогического института. Ее мечта исполнилась, когда она поступила в ЮОГПИ в 1969 году. Мама всегда с удовольствием вспоминала годы учебы в институте. После окончания вуза она работала учителем в разных школах. Мама посвятила всю свою жизнь профессии учителя, с большой любовью передавала своим ученикам знания о русском языке, прививала желание свободно говорить на нем и читать произведения русской литературы. Она для меня – пример преданности своей профессии, пример терпения и заботы о детях. 

Уважаемые участники Тотального диктанта 2026 в ЮОГУ!

С результатами диктанта можно ознакомиться,

скачав файл по нижеследующей ссылке и открыв его при помощи программы Excel.

РЕЗУЛЬТАТЫ

С уважением,

Оргкомитет

24 апреля стены Юго-Осетинского государственного университета (ЮОГУ) стали одной из главных площадок для проведения международной патриотической акции «Диктант Победы». Ровно в 12:30 по местному времени аудитории вуза заполнили студенты и преподаватели, решившие проверить свои знания о ключевых событиях Великой Отечественной войны. Мероприятие в этом году приурочили сразу к двум важнейшим датам: 85-летию начала самой кровопролитной войны XX века и 130-летию со дня рождения маршала Георгия Константиновича Жукова – полководца, чьё имя неразрывно связано со штурмом Берлина и Парадом Победы. Атмосфера в аудитории царила торжественная, но при этом собранная. Перед началом тестирования к собравшимся обратилась Залина Тедеева, заведующая кафедрой русского языка ЮОГУ, профессор, которая выступила в роли ведущей и организатора площадки. «Сегодня мы пишем не просто тест, – отметила Залина Тедеева, открывая мероприятие.  – Это возможность прикоснуться к истории, осмыслить значение подвига нашего народа и сохранить правду о войне для будущих поколений».

В Стране Нартов, за высокими горами, где орлы рисуют круги на лазурном небе, где облака цепляются за снежные вершины, жил да был юноша по имени Ацамаз. Славился он на весь мир своим удивительным даром — когда юный нарт брал в руки свою волшебную золотую свирель, замолкали птицы, затихали звери, а бурные реки замедляли свой бег, чтобы послушать его музыку. Чудодейственная свирель была единственным сокровищем Ацамаза, оставшимся ему от отца Аца – дар покровителя лесных зверей мудрого Афсати. Среди нартов музыка была в большом почёте, они все играли на фандыре, но никто не достиг такого мастерства, какого достиг Ацамаз. Игра Ацамаза пробуждала и очаровывала саму Мать-Природу. Когда он играл на свирели, звери собирались вокруг него, чтобы лучше слышать, даже горы готовы были пуститься в пляс, а солнце и луна светили намного ярче. Увидев дочь владыки Чёрной горы Сайнаг-Алдара красавицу Агунду, Ацамаз влюбился в неё и заиграл с новой силой....

18 апреля 2026 года в сотнях городов мира стартовал общественно-образовательный проект «Тотальный диктант-2026». Южная Осетия традиционно присоединилась к акции: в Цхинвале открылось несколько площадок, и самая большая из них работала в стенах Юго-Осетинского государственного университета имени А. А. Тибилова. Таким  образом, Юго-Осетинский государственный университет вновь стал главной площадкой «Тотального диктанта» в Республике Южная Осетия. Именно здесь собралось наибольшее число тех, кто решил проверить свою грамотность. Мероприятие открыла национальный куратор акции в республике, проректор ЮОГУ Залина Тедеева. Она зачитала приветствие от ректора университета Вадима Тедеева, а также обратилась к участникам от себя и всей команды «Тотального диктанта» в Южной Осетии. Залина Константиновна коротко рассказала об истории участия университета в проекте. Уже около десяти лет ЮОГУ входит в международное движение, которое помогает распространять знания о русском языке и проверять грамотность. Для университета этот день давно стал не просто диктантом, а настоящим праздником русского слова

Герой Советского Союза Сабанов Григорий Луарсабович родился 20 апреля 1910 года в селении Кедигора Южной Осетии в семье крестьянина. Его родители работали в поле, воспитывали  детей и мечтали о светлом будущем для них. С ранних лет Григорий привык к тяжелому крестьянскому труду. Он помогал родителям по хозяйству, ухаживал за скотом и учился ценить каждое мгновение мирной жизни. Его детство пришлось на сложные годы: революция, гражданская война, голод и разруха. Но несмотря на все трудности, Григорий рос сильным и целеустремленным человеком. Он мечтал о том, чтобы его страна стала процветающей, а люди жили в мире и согласии. О войне Григорий Луарсабович рассказывал мало. Он не любил о ней говорить. Его воспоминания были короткими, обрывками фраз, проскальзывавшими в редких разговорах. Он предпочитал молчать, словно храня в глубине души невысказанную боль, которую не могла стереть даже победа. Из скупых рассказов и сохранившихся документов я узнала, что он был призван на фронт в самом начале войны, совсем молодым парнем, оставив четырех детей и жену дома. В Великой Отечественной войне он принимал участие с ноября 1941 года. Разведчик, сержант Сабанов неоднократно пробивался во вражеский тыл и приводил «языка». Он является участником многих дерзких и смелых вылазок в тыл врага. Сведения, которые добывал герой-разведчик, не раз приносили успех нашим войскам. На личном счету Сабанова не один десяток уничтоженных фашистских молодчиков. Так, на подступах к  Ворошиловграду в одном из боев им было  уничтожено до двухсот вражеских солдат и офицеров.